“美思作業(yè)輔導(dǎo)”時間段的校園格外安靜,，低年級的孩子們在課室里完成書面作業(yè)后,，即可開展“樂讀繪本”“開心故事會”“國學(xué)小學(xué)堂”等繽紛多彩的活動，遨游在知識的海洋當(dāng)中,；高年級的同學(xué)則在課堂上認(rèn)真完成作業(yè),，輔導(dǎo)教師在一旁為孩子們解答疑惑，基本做到學(xué)生“作業(yè)不離?！?。靈活多樣的作業(yè)形式以及輔導(dǎo)方式，增強(qiáng)了“美思作業(yè)”的吸引力和有效性,，學(xué)生們在高效,、愉快的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　高年級寒假作業(yè)展

　　在中高年級“美思作業(yè)輔導(dǎo)”時間段過后,，秉著“快樂作業(yè)一小時,、開心拓展半小時”的服務(wù)原則，值班教師會組織學(xué)生開展“每周唱一歌”“開心室內(nèi)操”“優(yōu)雅民族舞”“傳承無紙境”等多種多樣的實(shí)踐活動,，重新定義幸福作業(yè)新樣態(tài),，讓每位學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所獲,、學(xué)有所用,。

　　期末游園活動

　　素質(zhì)托管服務(wù)是學(xué)校特色教育的主陣地。南城陽光第一小學(xué)以學(xué)校師資為主,、第三方公司為輔,，本著“大美育人”思想，努力建構(gòu)共53門的多維菜單式課程,。

　　“悅心藝美”音樂系列課程,，包括舞蹈、戲劇,、合唱,、尤克里里等；“流畫溢美”美術(shù)系列課程,，包括線描,、剪紙、手工制作等,；“童趣體美”體育系列課程,，包括籃球、足球,、乒乓球、田徑等；“星夢智美”科技信息系列課程,，包括科學(xué),、信息技術(shù)等。

　　原創(chuàng)舞蹈作品《因為愛》

　　“美樂素質(zhì)課程”不僅豐富了校本資源,，也讓孩子們的綜合素養(yǎng)得到多方位地浸潤和培養(yǎng),。與此同時，學(xué)校也取得了耀眼的成績,，先后榮獲全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位,、全國中小學(xué)優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國青少年校園籃球特色學(xué)校,、全國青少年足球特色學(xué)校,；校舞蹈團(tuán)隊被評為“廣東省高水平藝術(shù)團(tuán)”，是東莞市小學(xué)里唯一獲此殊榮的藝術(shù)團(tuán)隊,；舞蹈,、戲劇、繪畫,、剪紙等項目多次榮獲全國省市藝術(shù)比賽一等獎,。

　　所取得的成績彰顯了南城陽光第一小學(xué)“大美陽光”素質(zhì)教育的整體水平與實(shí)力，同時也展示出學(xué)?！耙恍６嗥贰碧厣l(fā)展的探索成果,。

　　自“雙減”實(shí)施以來，南城陽光第一小學(xué)致力于探索拓展課后延時服務(wù),，充分尊重家長,、學(xué)生的需求和意愿，科學(xué)開展有關(guān)工作,。對于有延時留校需求的學(xué)生,，學(xué)校用心服務(wù)，開放圖書館,、籃球館等功能場所,，并安排有關(guān)工作人員陪伴，切實(shí)解決家長接送難問題,，打造有溫度的陽光教育,。