一直以來,，南城教育管理中心把心理情景劇作為各中小學心理健康教育的重點工作之一，通過學生喜聞樂見的形式,，呈現(xiàn)學生在學習,、生活、交往等方面遇到的沖突以及解決過程，向?qū)W生與家長傳遞心理健康知識,，讓他們對心理健康有更科學的認知,。

　　南城陽光第一小學的演員們在表演

　　在此基礎上，今年5月,，南城街道舉辦了心理情景劇選拔比賽,，選出了南城陽光第一小學、南城陽光第七小學,、南城陽光實驗中學等學校,，代表南城街道參加第三屆東莞市中小學校園心理劇大賽。南城教育管理中心心理指導中心全程參與到劇本撰寫,、比賽排練等工作中,，并邀請東莞知名心理專家李先鋒教授實地指導，給予大力支持,。

　　邀請東莞知名心理專家李先鋒教授實地指導

　　最終,，南城陽光第一小學、南城陽光第七小學,、南城陽光實驗中學均獲第三屆東莞市中小學校園心理劇大賽一等獎,。此外，南城陽光實驗中學以《思想注入儀》作品（視頻）代表東莞市,，參加廣東省中小學校園心理情景劇比賽,。《思想注入儀》講述了一個自認為出生不平等,、奮斗無用而放棄努力的中學生,，在心理學博士以及父母的幫助下，改變思想,，勇敢“站起來”并獲“進步獎”的故事,。憑借著深刻的思想、新穎的表現(xiàn)手法以及師生精湛的演技,，《思想注入儀》在眾多參賽作品中脫穎而出,，并獲評特等獎。

　　《思想注入儀》能榮獲省級特等獎,，除了劇作者以及南城實驗中學的演員們的付出外,，更離開南城教育管理中心對中小學心理健康教育工作的高度重視。

　　近年來,，心理指導中心結(jié)合實際,，實施“課程推進,、全員心育,、家校聯(lián)合”的特色發(fā)展性心育措施，全力做好重點關注和高危個案的規(guī)范轉(zhuǎn)化工作，積極促進孩子的心理健康成長,。

　　截至目前,，心理指導中心依托學科基礎，針對入學適應,、同伴關系,、親子關系等內(nèi)容，以誦讀,、歌唱等形式開發(fā)了320余節(jié)心理短課,，引導孩子學會自我尋找幸福、快樂,；打造平臺化,、標準化、系統(tǒng)化的家庭教育體系,，培訓了約360名家庭教育講師,，通過專業(yè)化師資隊伍組建和家庭教育課程開發(fā)，宣傳普及家庭教育和科學育兒知識,。

　　“我們堅持運用多種方式推進心理健康教育,，同時要求各學校結(jié)合特點，開展孩子們喜聞樂見的心理健康教育活動,，傳遞正能量,。”心理指導中心負責人張林表示,，除了心理課程,、家庭教育以外，各中小學還積極開展情景劇表演,、體育,、特色閱讀等活動，通過“體育煉心,、書法靜心,、美育潤心、誦讀養(yǎng)心”,，把心理健康教育滲透到方方面面,，充分發(fā)揮孩子的自我教育作用，促進他們心理健康成長,。