綠茵二十余載

　　東莞中學洪梅學校棒壘球隊

　　重出江湖

　　再續(xù)風華

　　蓄風積勢，化風而行

　　揮棒,、擊球,、跑壘、傳接……在東莞中學洪梅學校綠茵場上,，該校棒壘球隊球員們英姿颯爽,、活力四射。棒球劃過天際、球員疾風狂奔,，上演一場“速度與激情”,。

　　“注意下出手的動作，用力快速把毛巾向前揮出去……”為了加強球隊的技能水平,，主教練吳建堂在日常訓練中添加了許多趣味游戲,。“我們把日?？菰锏挠柧毟淖兂捎腥さ摹畵]毛巾’游戲,，學員們學起來的時候也積極了很多?！眳墙ㄌ谜f道,。

　　賽場上，球員們策略投球,，準確捕球,，奮力揮棒。賽場下,，球員們艱苦訓練,，蓄風積勢，化風而行,?！氨荣惖臅r候，只要想著我們玩的游戲,，心態(tài)就輕松了,，發(fā)揮就更好了?！鼻騿T黃梓樺表示,。

　　用好“傳幫帶”，鍛造“生力軍”

　　“眼睛要盯準球”“重心降低”“注意步伐,，節(jié)奏不要亂”……訓練過程中,，今年初三的老隊員鐘汶希像個“小教練”，手把手教著學弟學妹們,。

　　鐘汶希入隊兩年，從一名懵懂的后備隊一壘手成為正式隊的主力投手,。她告訴記者,，當初自己也是在老隊員的幫助下漸漸成長的，她也希望通過這種形式把自己的經(jīng)驗和技能傳給新隊員,?！鞍l(fā)揮‘傳幫帶’作用，是我們隊一直保持活力的法寶，讓新隊員盡快‘上手’,，有利于整支球隊的水平提高,。”鐘汶希說,。

　　主教練吳建堂介紹,，在隊伍建設(shè)過程中，老帶新,、強帶弱,，讓新隊員從“稚嫩”走向“成熟”的同時，也能讓老隊員突破極限帶去更多的思考,，達到相互學習,、相互促進的效果，這樣的“雙向奔赴”讓隊伍更具活力,。

　　揮棒追夢,，勇往直前

　　一個個獎杯、一塊塊獎牌,、一張張合影……是東莞中學洪梅學校棒壘球隊奮勇爭先的力量源泉,。據(jù)悉，東莞中學洪梅學校棒壘球體育運動文化有著二十多年的歷史,，曾經(jīng)于1999年組建了全市第一支少年棒球（男子）,、壘球（女子）隊，成績斐然,。

　　“這些是我們之前獲得的榮譽,，以前能行，現(xiàn)在我們的球員一樣的能行,?！敝鹘叹殔墙ㄌ谜f。每次參加比賽前,，吳建堂都會帶著球隊來到學?；顒邮遥販厝惺字О魤厩蜿牉闁|莞,、洪梅增光添彩的歷史故事,。

　　如今，東莞首支棒壘球隊重回“舞臺”,，重新組織成立東莞中學洪梅學校棒壘球隊,，球隊成立不到兩年的時間，多次參加省市體育賽事且取得優(yōu)異成績,。其中,，在2024年廣東省青少年壘球錦標賽中,，作為東莞唯一參賽隊伍獲得全省錦標賽女子壘球第八名，男子棒球第五名的好成績,。鐘汶希,、莫艷湘、黃梓樺被評為運動員體育道德風尚稱號,，鐘汶希被廣東省二隊珠海隊選上為后備球員預選名單,。

　　場上的追風少年

　　每一次揮棒都是對青春的書寫

　　未來

　　將續(xù)寫更多關(guān)于他們和棒壘球的故事