如果說和學(xué)生們一起學(xué)習(xí),、玩樂,、探索是橫瀝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園園長張艷的工作常態(tài),，那么為孩子打開求知大門是她教學(xué)生涯的不懈追求,。1999年,，剛剛從幼教專業(yè)畢業(yè)的張艷,，轉(zhuǎn)身從學(xué)生變成了老師，從業(yè)伊始,，“畢生奉獻(xiàn)給自己鐘愛的幼兒教育事業(yè)”便成為她的目標(biāo)和追求,。

　　幼教工作最重要的是走進(jìn)孩子們的心靈世界，最難的是讓家長放心,。張艷認(rèn)為,，幼教老師與中小學(xué)老師不同的地方，是要付出更多的愛心和耐心,。

　　課堂上,，他們要面對(duì)20多個(gè)懵懵懂懂的孩子，幫助他們學(xué)會(huì)獨(dú)自生活,，更重要的是教育教導(dǎo)孩子,，為他們打開通向美好未來的大門。課后,，他們又要面對(duì)無數(shù)緊張的家長,，安撫家長們擔(dān)心孩子的心情，與家長探索教育之道……

　　談及為何堅(jiān)持從事幼教工作,，張艷坦言是源于對(duì)孩子們深深的愛和難以割舍的牽掛,，孩子們燦爛無憂的笑容是最打動(dòng)她內(nèi)心的東西。

　　2002年,，由于崗位變動(dòng),，張艷成為園長，崗位在變,、責(zé)任在變,，但唯一不變的是對(duì)幼教事業(yè)的癡心和熱愛。園長不同于幼教老師,，她不僅要當(dāng)孩子們的知心媽媽,，還要當(dāng)教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)師，更是家長溝通的傾聽者,、幼兒園文化建設(shè)的建筑師,。

　　張艷深知，作為園長必須具備豐富,、扎實(shí),、專業(yè)的理論知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，只有這樣,，才能更好地指導(dǎo)老師教學(xué),、幫助孩子們成長、讓家長放心。因此,，張艷致力于通過閱讀相關(guān)書籍,、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，也不斷健全和完善管理制度,，凝聚起全園力量,，將“用情用心用愛，至真至善至美”的辦園理念及目標(biāo)落到實(shí)處,。

　　辛勤努力,，終結(jié)碩果。在張艷的帶領(lǐng)下,，幼兒園先后被評(píng)為廣東省規(guī)范化幼兒園,、東莞市平安校園、東莞市巾幗文明崗,、東莞市首批中小學(xué)（幼兒園）“品質(zhì)課堂”實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，東莞市一級(jí)幼兒園等。教師隊(duì)伍也不斷成長,，相關(guān)教研成果,、教育論文、品質(zhì)課堂,、游戲案例等獲省市鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)百余篇,，多篇論文在國家（省）級(jí)刊物發(fā)表,。

　　張艷表示,，將繼續(xù)用汗水澆灌成長，用心血培育英才,，用語言播種希望,，為孩子們打開通向美好未來的大門,，同時(shí)聚力做好“傳幫帶”,，向幼教新人們傳遞質(zhì)樸而深情的為師之道，為橫瀝培養(yǎng)輸送更多的幼教人才,。

　　記者：黃曉妍,、謝京余