辨別中草藥植物,、配置泡腳藥囊、制作驅(qū)蟲小香囊……說廣東人男女老少都是“老中醫(yī)”還真沒錯,，厚街長河道明學(xué)校將中醫(yī)藥文化引入校園,，開展以中草藥種植為特色的勞動教育課程，激發(fā)學(xué)生對中醫(yī)藥文化的興趣,，傳承弘揚中醫(yī)藥文化,。

在長河道明學(xué)校內(nèi)的肯頓花園中草藥種植基地，學(xué)生們在老師的組織下,，采摘薄荷葉制作薄荷檸檬茶,。這是學(xué)校每周都要開展的勞動實踐課，學(xué)生們通過親自種植,、采摘和制作中草藥相關(guān)制品,，了解和學(xué)習(xí)中醫(yī)藥知識。

學(xué)生鄧宏駿說道：這里我可以親手摸,，還有聞那些草藥,，可以更加深刻的讓我記住這些草藥,。

學(xué)生夏雨晴說道：因為種到了這些中草藥，我能了解很多中草藥的背后故事,。

據(jù)介紹,，學(xué)校從2020年開始引入中醫(yī)藥文化，開展以種植中草藥為特色的勞動教育課程,。校內(nèi)的中草藥種植基地面積達2萬平方米,，種有薄荷、藿香,、金銀花等90多種中草藥,。學(xué)校以班為單位，在種植園內(nèi)給各班劃出“自留地”,。每學(xué)期,，學(xué)生在專業(yè)老師的指導(dǎo)下開展中草藥的種植、貯藏,、制作等勞動教育活動,，通過“以勞育人”和“以勞傳醫(yī)”的有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中醫(yī)藥文化的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和鍛煉學(xué)生的動手能力,，促進提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

長河道明學(xué)校校長潘良惜說道：孩子們樂在其中,，學(xué)到很多之前沒有學(xué)到的一些知識,，也可以把這些知識帶回家，和他們的父母做一些分享,。我覺得其實也很欣慰的,，通過這次中草藥的勞動學(xué)習(xí)，讓我們孩子學(xué)到了很多中草藥的知識,。

值得一提的是，學(xué)校還與廣州中醫(yī)藥大學(xué),、東莞市中醫(yī)院等單位簽署合作協(xié)議,，每學(xué)期邀請專業(yè)機構(gòu)為老師和學(xué)生開展至少一次的中醫(yī)藥文化知識和中藥植物栽培知識等方面的培訓(xùn)，有效提升了傳承和普及中醫(yī)藥文化的勞動教育的實效,。