在人工智能技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下,，鳳崗益田實(shí)驗(yàn)小學(xué)積極探索人工智能與教育的深度融合,，打造沉浸式人工智能學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中感受科技魅力,，培養(yǎng)面向未來(lái)的核心素養(yǎng),。  

　　走進(jìn)學(xué)校AI體驗(yàn)館,，學(xué)生們正通過(guò)智能終端進(jìn)行“每日一問(wèn)”互動(dòng)學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)處的智能機(jī)器人不僅能夠流暢對(duì)話,，還能解答學(xué)生們的疑問(wèn),，成為學(xué)生們最喜愛(ài)的“AI助教”。課堂上,，AI技術(shù)的應(yīng)用更讓學(xué)習(xí)充滿創(chuàng)意,，學(xué)生們或是借助AI進(jìn)行文本分析,，改編、創(chuàng)作詩(shī)句,；或是選擇音樂(lè)要素,，生成AI音樂(lè)，讓知識(shí)傳承與現(xiàn)代科技碰撞出別樣火花,。

　　“我們會(huì)讓AI幫忙改編我們的作文,，還有一些詩(shī)歌。平時(shí)在音樂(lè)課上的時(shí)候,，我們自己創(chuàng)編歌曲,，然后也用AI來(lái)給我們提修改建議，老師也是支持我們的,，我們也都很喜歡這一點(diǎn),。”益田實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生母聃介紹,。

　　人工智能不僅改變了課堂教學(xué)方式，更成為學(xué)生們的新伙伴,。課間休息時(shí),，教師操控機(jī)械狗與學(xué)生們互動(dòng)，靈活的動(dòng)作和智能反應(yīng)引得孩子們連連歡呼,。

　　“這學(xué)期,，我們多了一位新朋友，就是機(jī)器狗,。它不僅可以跟我們聊天,，還可以跟我們互動(dòng)，還會(huì)做一些比心,、拜年,、跳躍等動(dòng)作，我喜歡它,?！币嫣飳?shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生王一晴開心地表示。

　　從課堂到課間,，從學(xué)習(xí)到娛樂(lè),，鳳崗益田實(shí)驗(yàn)小學(xué)正構(gòu)建全方位的人工智能教育生態(tài)，讓人工智能真正融入校園生活的每個(gè)角落,，成為師生日常教學(xué)生活中觸手可及的現(xiàn)實(shí),。

　　“我們已經(jīng)進(jìn)入了人工智能時(shí)代，怎樣用AI賦能教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),，讓孩子們學(xué)習(xí)更感興趣,，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中怎樣發(fā)展孩子們的思維能力，這是我們?cè)O(shè)立體驗(yàn)館，進(jìn)行教學(xué)改革的初心,?！币嫣飳?shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)馬方原介紹。