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鄉(xiāng)村文化學(xué)堂:濟(jì)川大地上的精神滋養(yǎng)
中國東莞政府門戶網(wǎng)站      2025-01-26 16:12:50  來源: 本網(wǎng)
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        2024 年,,道滘圖書館傾心打造的“鄉(xiāng)村文化學(xué)堂”系列活動在豐富鄉(xiāng)村文化生活,、促進(jìn)全民學(xué)習(xí)與交流方面交出了一份亮眼的答卷。全年共舉辦活動 90 場,吸引了近2000 人次踴躍參與,,如同一顆顆文化的種子,播撒在各個村,、社區(qū)以及小區(qū)之中,,滋養(yǎng)著各年齡階層居民的精神世界。

01  濟(jì)川大地精神滋養(yǎng)無處不在

        本年度“鄉(xiāng)村文化學(xué)堂”系列活動有序推進(jìn),,場次豐富,,覆蓋范圍廣泛。90場活動深入鄉(xiāng)村與社區(qū)的各個角落,,無論男女老少,,都能在其中找到適合自己參與的項目。其中,,親子類活動占據(jù)了較大比重,,多達(dá) 74 場,為親子間的互動和共同成長搭建了優(yōu)質(zhì)平臺,;老年人活動舉辦了 4 場,,關(guān)注到老年群體的精神文化訴求,讓他們的生活更加豐富多彩;成人課堂有 6 場,,助力成人拓寬知識視野,、提升生活技能;特別值得一提的是還專門設(shè)置了4 場小候鳥專場活動,,為那些跟隨父母來到此地的孩子們提供了溫暖且有意義的文化體驗,。

02  多元課程精彩紛呈

        親子互動與成長課程:親子黏土和親子故事會等活動備受青睞。親子黏土活動里,,家長與孩子攜手將五彩的黏土變成一個個充滿創(chuàng)意的小擺件,,孩子的想象力在指尖綻放,親子間的感情也在協(xié)作中升溫,。親子故事會則營造出濃厚的閱讀氛圍,,一個個生動的故事讓孩子們沉浸其中,同時也成為親子交流心得,、增進(jìn)理解的紐帶,。

        文化技藝傳承課程:中華醒獅體驗活動、粵劇臉譜繪制以及粵劇唱腔,、身段,、化妝學(xué)習(xí)等課程承載著傳承傳統(tǒng)文化的重任。醒獅體驗活動中,,參與者親身感受那威風(fēng)凜凜的氣勢,,觸摸非遺文化的魅力;而粵劇相關(guān)課程,,從繪制精美臉譜,,到學(xué)習(xí)韻味十足的唱腔、優(yōu)美的身段,,再到掌握獨(dú)特的化妝技巧,,全方位地將粵劇這一傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶展現(xiàn)給大家,使其在鄉(xiāng)村能代代相傳,。

        實用技能與藝術(shù)修養(yǎng)課程:手機(jī)短視頻制作拍攝課程貼合時代潮流,,教會大家用手機(jī)記錄生活點(diǎn)滴、創(chuàng)作有趣的短視頻,,讓每個人都能成為生活的記錄者與分享者,。花藝和創(chuàng)意手工課程則帶領(lǐng)大家走進(jìn)藝術(shù)的天地,,在插花和手工制作中,,提升審美情趣,感受創(chuàng)造美的快樂,,讓生活充滿詩意,。

        身心健康與禮儀培養(yǎng)課程:針對少兒群體的少兒形體禮儀課程,,注重培養(yǎng)孩子們良好的體態(tài)和文明禮貌習(xí)慣,助力他們成長為優(yōu)雅自信的少年,。女子塑形,、瑜伽課程則為成年女性提供了鍛煉身體、塑造優(yōu)美體態(tài),、舒緩身心壓力的機(jī)會,,讓她們在繁忙生活中找到身心平衡的支點(diǎn)。

        小候鳥專屬關(guān)懷課程:4 場小候鳥專場活動,,充分考慮到外來務(wù)工人員子女這一特殊群體的需求,,精心設(shè)計課程內(nèi)容,旨在讓這些孩子們更快地融入當(dāng)?shù)厣?,感受家鄉(xiāng)之外的溫暖與文化魅力,,幫助他們拓寬視野、健康快樂地成長,。

03  教師團(tuán)隊有力支撐

        活動的順利開展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍,,其由社會資源和文化服務(wù)中心專職教師共同構(gòu)成。社會資源教師憑借自身豐富的社會實踐經(jīng)驗以及獨(dú)特的行業(yè)視角,,將課程內(nèi)容講得生動有趣,、貼近生活;文化服務(wù)中心專職教師則以扎實的專業(yè)知識和規(guī)范的教學(xué)方法,,保障教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性與系統(tǒng)性,。二者緊密協(xié)作,確保每一場活動都能高質(zhì)量地呈現(xiàn)在參與者面前,,讓大家真正有所收獲,。

04  成效顯著呈現(xiàn)

        文化傳承與弘揚(yáng):通過各類傳統(tǒng)文化課程的開展,讓原本可能在鄉(xiāng)村略顯陌生的中華醒獅,、粵劇等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,變得鮮活起來,,走進(jìn)了居民的日常生活,,激發(fā)了大家對本土文化的熱愛與傳承意識,增強(qiáng)了鄉(xiāng)村居民的文化認(rèn)同感和自信心,,為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展注入了源源不斷的活力,。

        社區(qū)和諧與凝聚:眾多活動吸引了不同年齡段、不同背景的居民走出家門,,相聚在一起學(xué)習(xí),、交流、互動,。鄰里之間的關(guān)系更加融洽,,原本疏離的社區(qū)氛圍變得溫馨和諧,,整個村、社區(qū),、小區(qū)就像一個大家庭,,居民們的歸屬感和凝聚力都得到了極大的提升,促進(jìn)了鄉(xiāng)村社區(qū)的和諧穩(wěn)定發(fā)展,。

        個人素養(yǎng)提升與成長:無論是孩子在親子活動和少兒課程中鍛煉能力,、增長見識,成年人在各類技能與修養(yǎng)課程中充實自我,,還是老年人在專屬活動中豐富精神生活,,以及小候鳥們在專場活動里收獲溫暖與成長,都彰顯了活動對不同群體個人發(fā)展的積極推動作用,,切實滿足了各年齡階層居民的精神文化需求,。

05  未來展望

        展望未來,道滘圖書館將以更高的熱情和更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度持續(xù)優(yōu)化“鄉(xiāng)村文化學(xué)堂”系列活動,。加大宣傳推廣力度,,運(yùn)用多種新媒體渠道、社區(qū)宣傳等方式,,提升活動知曉度,;積極協(xié)調(diào)各方資源,改善和擴(kuò)充活動場地,,完善設(shè)施設(shè)備,;深入調(diào)研居民的興趣和需求變化,不斷豐富課程內(nèi)容,、創(chuàng)新課程形式,,讓“鄉(xiāng)村文化學(xué)堂”在鄉(xiāng)村文化振興的道路上越走越穩(wěn),成為鄉(xiāng)村居民心中永不落幕的文化盛宴,,持續(xù)為鄉(xiāng)村的文化繁榮和全民素養(yǎng)提升貢獻(xiàn)力量,。




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