東莞日報03月08日訊 如果不優(yōu)化教師評優(yōu)渠道,,使優(yōu)秀教師名副其實,那么讓其工資高于公務(wù)員,,也不見得就“投得其所”,,更無法打造起真正的“名師工程”,。
長期以來,教師工資尤其是基層一線教師工資低的確是個現(xiàn)實。這不僅影響教師生活質(zhì)量,,一些教師因此開設(shè)各種各樣的輔導(dǎo)班,,影響了教學(xué)質(zhì)量還衍生出教育生態(tài)的諸多亂象。
但是,,在提出“讓優(yōu)秀教師的待遇不僅略高于公務(wù)員,,還要遠遠高于公務(wù)員”時,我們明顯注意到,,受惠的還是那些優(yōu)秀教師,。當(dāng)然,這也無可厚非,,畢竟論苦勞的時代已經(jīng)過去,。只是,按目前的教育考核體制和機制,,優(yōu)秀教師往往不是在教書中教出來的,,更沒有采取讓學(xué)生投票的模式,而是經(jīng)過僵硬的評選,。這一過程中,,教師評職稱的渠道,更是“不盡如人意”,。比如,,一些地方教師評職稱需要教學(xué)論文,而目前能秉承公開,、公正辦刊宗旨的教育報刊并不多,,倒是見財起意的非法出版物不少,甚至一些具有正規(guī)刊號的報刊也公然收取版面費,。
如此魚龍混雜情況下,,增加了教師評職稱的成本,還讓一些水平較高的教師就此放棄,。此外,,一些學(xué)校搞暗箱操作,教師為爭搶講“公開課”走關(guān)系搞后門,,阻塞了優(yōu)秀教師的正常通道,,以至“優(yōu)秀教師”變味。如果不優(yōu)化教師評職稱渠道,、不優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部評優(yōu)通道,,使優(yōu)秀教師名副其實,那么讓其工資高于公務(wù)員,,也不見得就“投得其所”,,更無法打造起真正的“名師工程”。(評論員 賀成)
相關(guān)稿件
媒體報道
音頻視頻
文件
部門解讀
圖解類
新聞發(fā)布會
訪談
其他
掃一掃在手機打開當(dāng)前頁
文章關(guān)鍵詞:
分享到:
- 相關(guān)新聞