東莞日?qǐng)?bào)09月12日訊 教師節(jié)這天,，我市舉行職教城啟用儀式,。副市長(zhǎng)喻麗君和省教育廳,、省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)人出席職教城啟用儀式,，并為職教城內(nèi)的東莞市技師學(xué)院,、東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心,、東莞理工學(xué)校國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校揭牌。
在中國(guó),，沒有幾個(gè)城市會(huì)像東莞這樣對(duì)職業(yè)教育充滿高度期待,，一個(gè)蜚聲國(guó)際的制造業(yè)城市，每年雇用著幾百萬產(chǎn)業(yè)工人,，正進(jìn)行著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí),，企業(yè)正在加速向“微笑曲線”兩端移動(dòng)，東莞對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)力的渴望不言而喻,。無疑問的是,，東莞對(duì)職業(yè)教育的投入，就是對(duì)東莞制造業(yè)城市霸主地位的投入,，就是對(duì)幸福東莞的投入,。
職業(yè)教育與制造業(yè)城市難以割舍的聯(lián)系，不僅是東莞發(fā)展職業(yè)教育的動(dòng)力,，更是東莞職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)超常規(guī)成長(zhǎng),、創(chuàng)造領(lǐng)先全國(guó)業(yè)績(jī)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境,。前幾年，政府投入巨資開始建設(shè)職教城,，如今職教城已投入使用,，職業(yè)教育的集中化和規(guī)模化,，為東莞職業(yè)教育的成長(zhǎng)提供足以傲視群雄的物理空間,。此時(shí)，我們不能不思索,，在這片高樓大廈之間,，應(yīng)該運(yùn)行著怎樣的理念，構(gòu)建怎樣的新模式,，才能避免墜入當(dāng)前中國(guó)大學(xué)的“大樓陷阱”,？
高等教育的先輩梅貽琦有一句著名的格言，“大學(xué)者,，非大樓之謂也,，乃大師之謂也”。而當(dāng)前中國(guó)高教界熱衷蓋大樓,，卻忽視教育理念的刷新,、教育模式的重構(gòu)，大樓拔地而起,，而教育質(zhì)量卻不見多少提高,。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，原因固然種種,，但大學(xué)陷入“大樓陷阱”而難以自拔卻不能不說是重要原因之一,。
職業(yè)教育向來推崇實(shí)踐第一，向來推崇以社會(huì)需要為準(zhǔn),。只有立足于這一基點(diǎn)并不斷刷新職業(yè)教育的理念和模式,，東莞職業(yè)教育方能具備成長(zhǎng)的基因。一個(gè)可資利用的環(huán)境是,，近年來,，廣東高度重視引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的理念和模式，大力倡導(dǎo)粵德職業(yè)教育合作,，并達(dá)成政府間的合作協(xié)議,。省內(nèi)一些職教高校“以德為師”,，不僅引進(jìn)理念和模式,，更直接引進(jìn)德國(guó)職教管理者和教師。
德國(guó)職業(yè)教育具有世界公認(rèn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，尤其是德國(guó)行業(yè)協(xié)會(huì),、企業(yè)深度參與職業(yè)教育的制度設(shè)計(jì),，以及應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、雙元制大學(xué)培養(yǎng)高端技術(shù)人才的模式,，都為東莞職業(yè)教育樹立了可資借鑒的樣板,。
以制造業(yè)立市的東莞，職業(yè)教育肩負(fù)重任,。而在周邊城市加速行走“以德為師”的路線,，加快引進(jìn)德國(guó)職業(yè)教育的理念和模式的時(shí)候，東莞職業(yè)教育必須迎頭趕上,。具備與其它城市的職業(yè)教育一拼高下的勇氣,，在“以德為師”道路上加速行走，東莞職業(yè)教育才不負(fù)職教城那片高樓大廈,，才不負(fù)納稅人為此的付出,。
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