日前,，沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)參與研究的“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)、人文素養(yǎng)及影視戲劇教育研究課題項(xiàng)目”順利通過結(jié)題,，被教育部教育裝備研究與發(fā)展中心認(rèn)定為全國“中小學(xué)生閱讀素養(yǎng)教育項(xiàng)目應(yīng)用?！保袃H1所學(xué)校獲此殊榮,。
將閱讀理念寫進(jìn)規(guī)劃
2020年以來,，沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)因地制宜，統(tǒng)籌發(fā)展,，制定了五年發(fā)展規(guī)劃,，引領(lǐng)教師通過推廣“全學(xué)科大閱讀”，強(qiáng)化學(xué)生主體地位,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),。該校圍繞發(fā)展規(guī)劃，以“三讀”一體，明慧系列活動(dòng),，打造“碧水文采·明慧智育”專項(xiàng)行動(dòng),，明確推進(jìn)措施，變理念為行動(dòng),，真正將閱讀落實(shí)到學(xué)生的成長中,。
把學(xué)校建在圖書館里
為實(shí)現(xiàn)“把學(xué)校建在圖書館里”的理想目標(biāo)，第二小學(xué)提出“悅讀館+”的設(shè)想,，將悅讀館（圖書館）延伸至整個(gè)校園,，確立“悅讀館、特色閱讀空間,、班級圖書館”三位一體的空間打造理念,，全力滿足人員配備、圖書配置,、活動(dòng)配套的閱讀保障,，實(shí)現(xiàn)師生隨時(shí)可讀，隨處可讀,、隨手可讀,！
將成長立在大閱讀中
沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)構(gòu)建了三門“全學(xué)科大閱讀”課程：圖書館課程、主題閱讀課程和“全科閱讀+”課程,，搭建兒童與圖書之間的橋梁,，促進(jìn)學(xué)生海量閱讀，閱讀課程大大提升了學(xué)生的閱讀量,。學(xué)校的圖書館搭建“明慧聊書吧,、明慧故事巴、明慧記者站,、明慧出版社,、明慧童書推介、明慧書香節(jié)”六大平臺(tái)為師生提供展示,、交流的機(jī)會(huì)，連接閱讀輸入到輸出再到輸入的內(nèi)化循環(huán)系統(tǒng),，真正提升師生的閱讀素養(yǎng),。
2020年9月至今，兩年多的“全科閱讀”推廣讓沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)成為師生成長的樂園,，全校教師立足“全科閱讀”,，不斷強(qiáng)化專業(yè)能力發(fā)展，教育教研成果顯著,，學(xué)生的核心素養(yǎng)也得到極大提升,。
2022年4月，沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)作為廣東省學(xué)校代表參加教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）“傳承紅色基因，講好中國故事”閱讀活動(dòng)總結(jié)交流線上會(huì),，進(jìn)行了心得交流,；6月，學(xué)校共176份學(xué)生的紅色作品入選廣東省閱讀活動(dòng)讀后感系列交流活動(dòng)作品名單,，校園紅色閱讀氛圍濃厚,，碩果累累；11月,，學(xué)校參加廣東省中小學(xué)“書香校園”建設(shè)系列活動(dòng),，被評為廣東省“最美閱讀空間”。
兩年來,，教師課題研究實(shí)現(xiàn)從無到有的突破,，市級以上立項(xiàng)課題達(dá)12項(xiàng)。在“全科閱讀+”品質(zhì)課堂理念的助力下,，發(fā)表論文28篇,，各級獲獎(jiǎng)累計(jì)536人次，13位教師被評為東莞市教學(xué)能手,，1位教師被評為東莞市學(xué)科帶頭人,。今后，沙田鎮(zhèn)第二小學(xué)將以此為契機(jī),，繼續(xù)開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，把研究成果應(yīng)用到教育教學(xué)中，不斷進(jìn)行成果應(yīng)用和推廣,，進(jìn)一步提升廣大師生的閱讀素養(yǎng),，著力打造屬于第二小學(xué)學(xué)子們的“全學(xué)科閱讀”品牌。
