近期,，清溪鎮(zhèn)教育系統(tǒng)圍繞“減負(fù)提質(zhì)”開展一系列形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng),對(duì)提升教師課堂教學(xué)技能,，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的影響,。

　　以作業(yè)管理為抓手  落實(shí)“雙減”目標(biāo)

　　為有效落實(shí)和推進(jìn)“雙減”工作，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理,，鎮(zhèn)教管中心制定《清溪鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)指引》,，對(duì)提升作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性,、針對(duì)性和規(guī)范性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)提出了具體要求,。同時(shí),，召開中小學(xué)教學(xué)教研工作會(huì)議和各學(xué)科工作會(huì)議，以“減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、提高課堂質(zhì)量,、提升專業(yè)水平、促進(jìn)全面發(fā)展,、實(shí)施多元評(píng)價(jià)”五項(xiàng)內(nèi)容為主要任務(wù)和努力方向,，分別從加強(qiáng)作業(yè)管理，推進(jìn)“雙減”政策,、建設(shè)品質(zhì)課堂,、推進(jìn)監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用等方面進(jìn)行工作部署。

　　以細(xì)化方案為途徑  提升體育質(zhì)量

　　為落實(shí)“五育并舉”,，爭(zhēng)取達(dá)到東莞市體質(zhì)健康抽測(cè)優(yōu)秀率50%的目標(biāo),。清溪鎮(zhèn)召開學(xué)校體育工作會(huì)議，針對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校體育工作中存在不足,，提出“五大對(duì)策”：加強(qiáng)五個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)和管理,、提高四大項(xiàng)目的質(zhì)量和成績(jī)、實(shí)施三個(gè)方面的評(píng)價(jià)和激勵(lì),、采取兩項(xiàng)配合性的措施,、培育一項(xiàng)體育特色項(xiàng)目。全力探索適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)和活動(dòng)形式,，完善工作機(jī)制,，以制度促進(jìn)學(xué)校、家庭以及學(xué)生對(duì)體育鍛煉的重視程度,，制定《清溪鎮(zhèn)提升學(xué)生體質(zhì)健康工作方案》《學(xué)校體育工作提升方案》和《清溪鎮(zhèn)學(xué)校體育工作量化考評(píng)辦法》,。

　　以能力提升為目標(biāo)  拓展強(qiáng)師成果

　　為提升全鎮(zhèn)校（園）長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)能力,、研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力,，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展，清溪鎮(zhèn)還組織開展信息技術(shù)能力工程2.0培訓(xùn),。全鎮(zhèn)56所中小學(xué)幼兒園2892名在職教師參加信息技術(shù)能力工程2.0培訓(xùn),，并全部通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修考核和校本實(shí)踐研修考核，報(bào)名率和通過(guò)率均為100%,。

　　以線上教學(xué)為平臺(tái)  匯聚共育合力

　　疫情之下,，教學(xué)轉(zhuǎn)向“云端”。對(duì)此,，清溪鎮(zhèn)全力落實(shí)線上教育工作,，制定了《清溪鎮(zhèn)小學(xué)、初中居家學(xué)生線上學(xué)科教學(xué)指引》,，并召開中小學(xué)線上教育工作會(huì)議,，及時(shí)總結(jié)線上教育工作中的亮點(diǎn)與不足，建議各校充分利用好“釘釘在線課堂”等在線教學(xué)軟件,，注意線上師生互動(dòng)和教學(xué)效果,，并就如何使用“釘釘在線課堂”開展線上培訓(xùn)。

　　在線上教學(xué)期間,，清溪鎮(zhèn)還積極開展以“美好家園,、共同守護(hù)”抗疫主題系列作品創(chuàng)作展示、“云端音樂(lè)會(huì)”線上才藝展示等活動(dòng),，面向全鎮(zhèn)學(xué)生征集繪畫,、征文、舞蹈,、唱歌等藝術(shù)作品,，在“云端”向抗疫人員表達(dá)感激之情，使學(xué)生在展示自我,、提升自我的同時(shí),，培養(yǎng)審美情趣、升華審美體驗(yàn),。