近日，東莞市教育局公布了《關于公布第六批東莞中小學心理健康教育特色學校名單的通知》，并于12月15日向全市獲評的29所學校授牌。據(jù)悉，清溪中學憑借溫馨舒適的心育環(huán)境、渠道豐富的心理教師隊伍以及多形式的學生心理健康輔導順利通過了專家綜合評審，成功獲評此殊榮。

　　為規(guī)范和提升我市中小學心理健康教育水平，促進市中小學心理健康教育規(guī)范、均衡和科學發(fā)展，培育市中小學心理健康教育特色學校，東莞市教育局組織第六批東莞市中小學心理健康教育特色學校評估驗收工作。期間，由東莞市教育局德育與體衛(wèi)藝科領導、東莞市中小學家庭教育與心理健康教育指導中心成員帶領評估專家組到清溪中學進行了評估驗收。最終，經(jīng)學校創(chuàng)建和申報、組織專家實地考察和綜合評審，認定清溪中學為第六批東莞市中小學心理健康教育特色學校。

　　近年來，清溪中學在堅持學校“清和教育”理念的基礎上，提出了“追尋更美好的自己”的心理健康教育理念，堅持以“讓每一位學生快樂成長，讓每一位家長放心”為心育宗旨，以課題為引領，通過全面培養(yǎng)積極心理品質(zhì)，深化推進家校共育，成就德智體美勞全面發(fā)展的美好清中人。

　　同時，清溪中學配有2名專職心理教師、駐校社工1人、在編教師中持有心理健康A證教師2人、全校教職工都接受了心理健康C證培訓。高素質(zhì)的心理教師隊伍，為學生心理健康保駕護航。

　　每周一至周四18:10-18:30，是清溪中學《心靈深呼吸》的廣播欄目時間。這是一檔宣傳普及心理健康知識的特色欄目，欄目內(nèi)容由心理老師親自篩選，學生作為欄目主持人進行內(nèi)容播報。除廣播形式外，該校還通過學校心晴驛站的標志性刊物《鹿鳴心晴報》《清溪中學心理調(diào)適指南》、心理老師在晨會上講話、開辦“All Star”心理社團、舉辦大型心育活動等，多措并舉引導學生健康成長。此外清溪中學充分發(fā)揮班級心理委員的作用，對心理委員進行系列培訓，培訓的內(nèi)容包括認識心理健康、識別心理危機、如何傾聽、團隊建設等內(nèi)容，確保各班的心理委員具備洞察、識別同學心理困惑的基本能力，使學生出現(xiàn)心理困惑時能得到及時的幫助。

　　在不斷實踐探索的基礎上，清溪中學逐漸形成了具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校特色的“六一”家校共育模式：一導——成立導師制；一坊——開展家庭教育工作坊；一表——建立學生心理健康狀況反饋表；一動——開展常規(guī)親子心理體驗活動；一文——發(fā)表公眾號推文；一評——建立家庭關系調(diào)查體系。

　　接下來，清溪中學將投入建設心理健康發(fā)展中心，除了獨立的心理辦公室和資料區(qū)，還將配備6個功能室和5個開放活動區(qū)域，分別為大團體活動教室、小團體輔導室、個案輔導室、團體沙盤室、音樂放松室、情緒宣泄室和接待區(qū)、涂鴉區(qū)、閱讀區(qū)、室外自由宣泄區(qū)、教師放松區(qū)等。同時，清溪中學還將致力于形成“一主兩翼”的心理健康網(wǎng)絡，使學校心育特色更專，受益學生更廣，真正達到特色引領、以點帶面、全面開花的效果，把清溪中學建設成為一個美麗和諧、充滿人文關懷的師生精神家園。