近日,，東莞市“筆墨中國”第十三屆規(guī)范漢字書寫大賽落下帷幕,，清溪鎮(zhèn)選送作品獲多項(xiàng)大獎(jiǎng),。其中清溪鎮(zhèn)第三小學(xué)成績喜人,，獲兩項(xiàng)特等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)一等獎(jiǎng),，三項(xiàng)二等獎(jiǎng),。這與該校一直以來秉承“優(yōu)化教育，強(qiáng)化德育,，注重特色,，構(gòu)建品牌”的辦學(xué)理念，積極探索書法特色教育發(fā)展之路,，構(gòu)建“墨香校園”分不開的,。

　　今年3月31日，清溪鎮(zhèn)啟動(dòng)了“書香飄鹿城閱讀潤心靈”校園讀書活動(dòng),，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)積極營造良好的讀書氛圍,，努力打造書香鹿城。清溪鎮(zhèn)第三小學(xué)以此為契機(jī),，深化以“戀詩·練字·煉人”為主題的寫字育人校本課程,，明確了不同年級(jí)學(xué)生的寫字目標(biāo)。此外,，學(xué)校申報(bào)的《小學(xué)中低年段“賞詩練字”同步訓(xùn)練的實(shí)踐與研究》課題已成功結(jié)題,。“戀詩·練字·煉人”校本課程的開設(shè),，極大地促進(jìn)了三小的寫字育人工作,，有效提升了全校師生的書寫水平。

　　“育德,、啟智,、審美、健身”的書法教育理念在三小每一位師生腦海里生根,、發(fā)芽,。學(xué)校通過“打造書法優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍、建立書法特色課程體系,、創(chuàng)設(shè)濃厚墨香環(huán)境氛圍”等方式,，多渠道、全方位推進(jìn)書法寫字教育,。此外,，學(xué)校還特意聘請(qǐng)廣東省書法家協(xié)會(huì)會(huì)員楊昌友老師，擔(dān)任專職書法老師,，定期對(duì)全校師生進(jìn)行書法指導(dǎo)方法和技能等方面培訓(xùn),。

　　每周周一至周五中午2:00—2：15，全校學(xué)生每天堅(jiān)持訓(xùn)練15分鐘硬筆寫字訓(xùn)練。全校教師每周在“教師書法作品展示欄”上練習(xí)粉筆字一次,，展示一次鋼筆書法作品,。逢周一晚上，書法興趣班的教師堅(jiān)持進(jìn)行毛筆書法強(qiáng)化練習(xí),。師生的優(yōu)秀書法作品,，分別展示在“書法展覽廳”“書畫長廊”“校園一樓活動(dòng)場”“階梯教室”等地方，把學(xué)?！澳阈@”的氛圍渲染得濃郁芳香,。

　　楊昌友常說：“在書法教學(xué)中要始終奉行書法教育就是愛國教育的理念，因材施教,，激趣為上,，化繁為簡,，諄諄善誘,，以傳承書法為畢生信念?！崩蠋焸円源藶檩d體,，把愛國主義教育的理念通過一個(gè)個(gè)漢字，播種在孩子們心田,。五年級(jí)（2）班的葉瑞愉同學(xué)在這次比賽中獲得了市特等獎(jiǎng),，她對(duì)此就有著自己獨(dú)特的感受，她說：“上一年級(jí)時(shí),，在老師的引領(lǐng)下,，我就愛上了書法，我覺得書法是我們中國最獨(dú)特的一種藝術(shù),。從練書法開始,，我不僅體會(huì)到了書寫漢字的快樂，還從中領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,。比如,，一個(gè)字中，如果有一筆寫不好,，就會(huì)影響到整個(gè)字的形象,，但是如果你認(rèn)真去寫，所寫的字就會(huì)漂亮,、工整,。所以，我覺得學(xué)習(xí)書法不光是個(gè)人的愛好,，也是熱愛祖國文化的一種體現(xiàn),。”

　　第三小學(xué)這次在市規(guī)范漢字書寫大賽中取得如此顯著成績，是清溪鎮(zhèn)長期堅(jiān)持“五育并舉”,，探索特色教育發(fā)展的又一縮影,。近年來，清溪鎮(zhèn)全面實(shí)施素質(zhì)教育,，要求學(xué)校發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，在將思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程的同時(shí)，持續(xù)完善“五育并舉”的育人機(jī)制,，特別是對(duì)體育,、美育和勞動(dòng)教育等精準(zhǔn)發(fā)力、補(bǔ)齊短板,，在全鎮(zhèn)開展了小學(xué)生乒乓球比賽,、籃球比賽、足球比賽,、中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽,、小學(xué)生少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)檢閱評(píng)比活動(dòng)等有益的競賽、表演活動(dòng),，以賽促建,，以評(píng)促建，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建了形式多樣的平臺(tái),。

　　接下來,，清溪鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將堅(jiān)持“一校一特色”方針，進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育“雙減”工作,，不斷提升“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量的要求,，為“書香飄鹿城 閱讀潤心靈”閱讀活動(dòng)、“陽光鍛煉一小時(shí)”健身運(yùn)動(dòng),，“勞動(dòng)最光榮”等系列活動(dòng),，以及開發(fā)豐富多彩的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)和校本課程開展提供時(shí)間保障。