1月7日,，清溪鎮(zhèn)特殊教育資源中心揭牌活動(dòng)在清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行，通過(guò)整合優(yōu)質(zhì)特殊教育資源,，優(yōu)化提升普特融合教育質(zhì)量,，進(jìn)一步推動(dòng)清溪特殊教育事業(yè)的發(fā)展。

　　東莞市特殊教育指導(dǎo)中心主任劉太祥,，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)錢(qián)暖枝,，清溪鎮(zhèn)教育管理中心負(fù)責(zé)人以及各公辦學(xué)校校長(zhǎng)、清溪鎮(zhèn)特殊教育資源中心全體成員,、各學(xué)校負(fù)責(zé)融合教育的行政和教師代表參加活動(dòng),。

　　2016年以來(lái)，清溪鎮(zhèn)緊跟市教育局的步伐,，成立了特殊教育工作團(tuán)隊(duì),。目前，清溪鎮(zhèn)有兩個(gè)特教班,，5名專(zhuān)職特教教師,，專(zhuān)設(shè)融合工作小組，經(jīng)過(guò)多年努力,，各項(xiàng)特教工作扎實(shí)有效,，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

　　清溪鎮(zhèn)教育管理中心負(fù)責(zé)人表示,，特殊教育資源中心的成立,，將進(jìn)一步優(yōu)化特殊教育發(fā)展格局，整合特殊教育資源,，提升特殊教育支持水平,，推動(dòng)融合教育育人工程。他希望中心提高思想認(rèn)識(shí),，健全機(jī)構(gòu),，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、充分發(fā)揮資源中心的溝通平臺(tái)作用,，主動(dòng)為有特殊教育需要的兒童少年及其家長(zhǎng)提供服務(wù),；加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，規(guī)范管理,，主動(dòng)引入優(yōu)質(zhì)特教資源,，開(kāi)展特色化培訓(xùn)活動(dòng)，為有特殊教育需要的兒童少年及家庭提供可靠的協(xié)助,；做好科學(xué)謀劃,，有序推進(jìn)，明確資源中心定位,，合理配置中心資源,，健全制度,，推動(dòng)清溪鎮(zhèn)融合教育事業(yè)向更高水平、更深層次邁進(jìn),，為清溪教育的高質(zhì)量發(fā)展賦能賦效賦力,。

　　其間，清溪鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了該校在融合教育工作方面的探索和成果,。據(jù)悉,，中心小學(xué)通過(guò)創(chuàng)新學(xué)校文化、優(yōu)化課程系統(tǒng),、放大教育資源,、強(qiáng)化共同體建設(shè)等舉措，為特殊學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)化的幫助和支持,。特別是學(xué)校成立的“星辰班”,，寓意星星的孩子也能擁有星辰大海般的美好未來(lái)，為特殊學(xué)生創(chuàng)造了平等,、接納,、參與共享的融合環(huán)境。此外,，學(xué)校還積極組織融合教育宣導(dǎo)活動(dòng)，提高全校師生對(duì)特殊需求學(xué)生的接納度,，營(yíng)造了濃厚的融合教育氛圍,。

　　揭牌儀式后，東莞市特殊教育指導(dǎo)中心主任劉太祥作了主題為“普校隨班就讀工作支持策略與資源建設(shè)”的講座,，深入淺出地講解了隨班就讀工作的支持策略和資源建設(shè)的重要性,，為與會(huì)人員提供了寶貴的指導(dǎo)和建議。

　　接下來(lái),，清溪鎮(zhèn)將繼續(xù)秉持“尊重差異,、平等共融、多元智能,、協(xié)作創(chuàng)新”的理念,，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效的特殊教育資源中心,，為特需學(xué)生和家庭提供更加全面,、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，推動(dòng)清溪鎮(zhèn)融合教育事業(yè)向更高水平,、更深層次邁進(jìn),。