3月15日,莞城第一期“明師之約”在莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。本期“明師之約”通過莞城中心小學(xué),、東坑?xùn)|晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的分享,了解學(xué)校之間結(jié)對幫扶的運(yùn)行經(jīng)驗(yàn),。莞城街道黨委副書記張彤飚,東莞市教育發(fā)展研究與評估中心相關(guān)工作人員以及莞城結(jié)對幫扶相關(guān)學(xué)校工作人員參加活動。
今年,莞城正式啟動學(xué)?！耙粚σ弧苯Y(jié)對幫扶項(xiàng)目,。在莞城街道2018年教育工作會議上,莞城中心小學(xué)與莞城運(yùn)河小學(xué),莞城步步高小學(xué)與莞城阮涌小學(xué),莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校與莞城中心小學(xué)分校分別簽署了幫扶協(xié)議。此次“明師之約”邀請了莞城中心小學(xué)和東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹他們一年半來的托管幫扶工作經(jīng)驗(yàn),。
據(jù)了解,莞城中心小學(xué)與東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校幫扶工作已經(jīng)開展了一年半,。根據(jù)市教育局的規(guī)定,兩校的托管項(xiàng)目有4項(xiàng)固定項(xiàng)目,分別是教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升,、學(xué)生活動平臺搭建,、辦學(xué)特色打造,另外還有各類比賽指導(dǎo)、各種資源共享的臨時(shí)項(xiàng)目,。通過這些項(xiàng)目的推進(jìn),東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校各方面已經(jīng)得到了很大的提升,其中在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,一位老師被評為“東莞市優(yōu)秀教師”,一位老師直接以第一名成績晉級“東莞市教學(xué)能手”等,。
莞城中心小學(xué)校長梁惠權(quán)將這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“‘共贏’是結(jié)對幫扶的落腳點(diǎn)”。他表示,兩所學(xué)校結(jié)對幫扶取決于幫扶方和受幫扶方的態(tài)度,雙方需要持有一個(gè)積極的態(tài)度才能取得共贏,。
易志軍是莞城中心小學(xué)派出的托管東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的名師,在東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校任常務(wù)副校長,。他介紹,一年半以來,莞城中心小學(xué)實(shí)施了“點(diǎn)面結(jié)合”的教師培養(yǎng)模式,“賽·展·磨”相結(jié)合的教學(xué)能力提升策略,學(xué)生活動平臺的搭建等來幫助東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量。
隨后,由東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校方面介紹他們在一年半時(shí)間里收獲到的心得,。東晉實(shí)驗(yàn)學(xué)校屬東豪教育集團(tuán),該集團(tuán)董事會助理羅小妍介紹,在托管過程中對學(xué)校,、對老師的心理暗示、引領(lǐng)和調(diào)整等方面相當(dāng)重要,。
經(jīng)驗(yàn)分享結(jié)束后,臺下的結(jié)對幫扶學(xué)校進(jìn)行了討論,并提出了他們的問題和分享了他們的學(xué)習(xí)心得,。
據(jù)介紹,“明師之約”采用了明白的“明”字,老師不僅要做有名氣的老師,還要有名望的老師,更加要做開明、賢明,、明星,、明德,、明理,、明教育之道的老師。莞城依托轄區(qū)內(nèi)名校長,、名師資源,每個(gè)季度舉辦一次“明師之約”,通過校長講座開展針對手幫扶學(xué)校的行政培訓(xùn),通過名師示范,、“明師·名家”面對面等形式,開展對轄區(qū)的行政、名師,、骨干教師的分級培訓(xùn),。下一期的“明師之約”計(jì)劃于5月舉行。
莞城宣傳報(bào)道組 陳雪庭 麥卓華
編輯：陳斌
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