3月16日,“2017年莞脈傳承之非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園”首場活動(dòng)在莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。當(dāng)天的活動(dòng)形式可謂豐富多彩,非遺技藝知識講座、非遺墟市進(jìn)校園等吸引了眾多師生參與,同時(shí),茶山公仔、石龍泗州燈籠仔、莞草編織項(xiàng)目傳承人還在現(xiàn)場演示傳統(tǒng)手工藝的制作,學(xué)生們紛紛動(dòng)手體驗(yàn),在學(xué)習(xí)觀摩中感受本土非遺的獨(dú)特魅力。市文化館館長黃曉麗,莞城街道辦事處副主任陳浩榮,以及各鎮(zhèn)街文化部門的相關(guān)負(fù)責(zé)人參加活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式上,黃曉麗表示,今年東莞文化館制定了《東莞市2017年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園實(shí)施方案》,全面加大力度開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)。今年非遺進(jìn)校園活動(dòng)與往年相比,規(guī)模有所擴(kuò)大、內(nèi)容形式有所創(chuàng)新。
據(jù)悉,以往每年開展6至8場次的進(jìn)校園活動(dòng)在今年將增加場次,計(jì)劃安排32個(gè)鎮(zhèn)街(包括松山湖高新產(chǎn)業(yè)園區(qū))舉辦33場非遺進(jìn)校園活動(dòng),規(guī)模是往年的5倍。而在內(nèi)容上,往年非遺進(jìn)校園活動(dòng),只有圖片展、活態(tài)展和專家講座,今年在保留原來活動(dòng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,增加了粵曲曲藝進(jìn)校園、非遺傳承人講座進(jìn)校園、非遺產(chǎn)品進(jìn)校園,有條件的學(xué)校還可以組織師生到非遺傳承基地開展體驗(yàn)活動(dòng)。此外,活動(dòng)還將組織高年級學(xué)生參加“非遺進(jìn)校園傳承體驗(yàn)”征文大賽,選出優(yōu)秀作文集結(jié)成冊,派發(fā)給同學(xué)們互相學(xué)習(xí)。
隨后,活動(dòng)正式開始。粵劇展演賞析講座中,來自東莞粵劇發(fā)展中心的老師正在為學(xué)生們講解粵劇的基本知識,而在另一邊,茶山泥公仔項(xiàng)目傳承人則在詳細(xì)地介紹著涂制泥公仔需要掌握的要領(lǐng),圍坐一圈的學(xué)生一邊認(rèn)真聽講,一邊做著筆記,同時(shí)還親手為泥公仔填彩,體驗(yàn)了泥公仔制作的精工技藝,充分體會到非遺技藝的傳統(tǒng)之美。
此外,傳統(tǒng)小吃的試吃環(huán)節(jié)也是人氣爆棚,裹蒸棕、冼沙魚丸、矮仔腸等攤位面前排起了長龍,一旁的醒獅表演鑼鼓喧天,現(xiàn)場一派喜慶熱鬧的景象。
何超群介紹到,今年,非遺進(jìn)校園活動(dòng)引入各種社會力量,讓活動(dòng)的維度和深度都得到進(jìn)一步的拓展。接下來,非遺進(jìn)校園活動(dòng)將成常態(tài)化的校園品牌活動(dòng),引導(dǎo)更多青少年了解非遺、發(fā)現(xiàn)非遺,自覺參與非遺保護(hù)及知識傳播,培育青少年對本土文化的情感。
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