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東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園
2025-01-10 09:24           來源:東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園 作者: 【字體:   打印
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  歷史沿革:東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園是東莞市鳳崗鎮(zhèn)人民政府主管的公辦幼兒園,,成立于1994年9月,。2014年8月,鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園接管英明幼兒園教職工隊伍后,,于同年12月,,從鳳崗鎮(zhèn)玉泉路40號喬遷至鳳崗鎮(zhèn)塘瀝康碧路20號,。新園由鳳崗鎮(zhèn)政府投入3000多萬元參照廣東省一級幼兒園配置標準建設。

  現(xiàn)今狀態(tài):東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園用地面積為10196 ㎡,,總建筑面積為8725.9 ㎡,,戶外占地面積為8071 ㎡,辦園規(guī)模為18個班,,約540名幼兒,。擁有創(chuàng)客木工坊、大型建構館,、繪本閱讀館,、民間工藝館、美勞創(chuàng)意館,、音樂韻律館,、思維益智館、蒙氏操作館,、藝術表演館,、生活體驗館、社會人文館,、科學探究館,、自然博物館13個兒童游戲館及1間資源教室;涵蓋了100多種不同的功能區(qū)域,,含有上萬種類的學習材料,,供幼兒選擇,實現(xiàn)最大化的學習資源共享,。幼兒園現(xiàn)有18個班,,幼兒520人,教職工104人,,教職工與幼兒的比例1:5,,其中園長2人,專任教師54人,;保育員18人,,衛(wèi)生保健員4人,教輔1人 ,,電教1人,,后勤人員25人。專任教師本科學歷36人,大專學歷18人,,教師學歷100%達標,,持有教師資格證率達100%。保育員學歷,、持證,、崗位培訓率均達100%,衛(wèi)生保健員4人有初,、中級職稱證,,上崗持證率100%。

  辦學理念:一個中心思想:順應兒童天性,,護助幸福生長,。

  三個中心主題:耕耘有幸福味道的幼兒天地,構建有幸福力量的幼教團隊,,凝聚有幸福故事的給力家長,。 

  育兒理念:培育有幸福力的現(xiàn)代中國娃,從“幸福感”中來,,到“幸福力”中去 ,。

  “六有”中國娃:

  1.有好奇的心智:在萬象中探秘

  2.有仁愛的美德:在人倫中親愛

  3.有規(guī)則的意識:在規(guī)則中磨礪

  4.有自信的展現(xiàn):在舞臺中展現(xiàn)

  5.有互益的交往:在朋友中互益

  6.有健康的習慣:在運動中健美

  課程理念:

  生活中體驗,游戲中成長,,

  人倫中默化,,事物中探知。

  園訓:有愛,,有夢,,有為

  師風:用心,用智,,用力                                                                                         

  榮譽成果:東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園先后獲得了全國規(guī)范化家長幼兒園實踐基地,、中國手球特色推廣園、廣東省“書香校園”稱號廣東省巾幗文明崗,、廣東省食品安全示范單位,、廣東省特殊教育內涵建設示范項目隨班就讀示范學校,、東莞市一級幼兒園,、東莞市學前教育教研基地、東莞市品質課堂實驗園,、東莞市品質課堂教研組,、東莞市信息技術試點園、東莞市教育集團園,、東莞市學前融合教育推廣園,、東莞市特殊教育學科教研基地學校、東莞市綠色幼兒園、東莞市語言文字規(guī)范化示范園 ,、東莞市廣東省規(guī)范化幼兒園,、東莞市餐飲服務食品安全示范單位、廣東省餐飲服務食品 A 級“陽光廚房”,、東莞市普教系統(tǒng)“文明單位”,、東莞市普教系統(tǒng)“教育科研先進單位”、東莞市優(yōu)秀家長學校等榮譽,。同時,,我園在教師隊伍建設方面也是收獲頗豐,目前園內擁有廣東省名師1人,;東莞市名師,、學科帶頭人、督學,、優(yōu)秀教師各1人,,市教學能手11人;鎮(zhèn)學科帶頭人2人,,鎮(zhèn)骨干教師5人,,鎮(zhèn)明星教師8人。歷年來我園立項課題有12個,,其中9個課題已順利結項,,《客僑文化在幼兒園園本課程中的運用研究》課題在2018年東莞市第十四屆教育教學成果獎二等獎、2019年廣東省中小學教育創(chuàng)新成果三等獎,,《體能游戲課程對幼兒體能發(fā)展的影響研究》課題在2020年廣東省中小學教育創(chuàng)新成果三等獎?,F(xiàn)我園有省級項目課題《隨班就讀示范學校(園)》、市級課題《基于勞動教育的幼兒園課程園本化》,,我們將整合課題資源,,繼續(xù)深入探索研究。

  下步目標:

  東莞市鳳崗鎮(zhèn)中心幼兒園辦學特色鮮明,,文化氛圍濃厚,,辦學質量不斷提高,在社會各界的知名度和信譽度不斷上升,,如今正躊躇滿志地踏上品牌文化創(chuàng)建之路,,致力于提升幼兒園的文化品位,為教師與兒童提供良好的成長發(fā)展空間,。搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺路徑,,利用各種資源,如市鎮(zhèn)集團園,、鎮(zhèn)中心教研片區(qū)教研活動,、名師工作室交流學習,、教師專業(yè)技能培訓,以及線上學習等平臺,,為教師的專業(yè)成長提供有力支持,。同時在進一步優(yōu)化幼兒一日生活安排與組織的基礎上,以兒童游戲館,、體驗課程,、戶外混齡、融合教育,、勞動教育為重點教研主體,,有序推進課程游戲化項目建設,整合課程資源,,構建生活體驗課程,、創(chuàng)意研究課程、根系鄉(xiāng)土課程,、陽光愛育課程幸福教育課程體系,,最終形成品牌文化幼兒園。




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