黃江鎮(zhèn)教育特殊人才認定與管理辦法

根據(jù)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈東莞市中小學(xué)名師、名班主任和名校（園）長工作室管理辦法〉的通知》（東教繼〔2019〕1號）文件精神，為進一步加強我鎮(zhèn)教師隊伍建設(shè)，充實教育特殊人才梯隊，充分發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)和輻射作用，推進“三名工程”深入實施，促進我鎮(zhèn)中小學(xué)教師專業(yè)化成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂本辦法。

第一條; 黃江鎮(zhèn)教育特殊人才是指市級及以上名師工作室主持人（含名校長、名班主任工作室主持人，下同），市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人（含名校長、名班主任，下同），鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人。

第二條; 教育特殊人才的認定

（一）市級及以上名師工作室主持人，市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的認定，以省教育廳、市教育局發(fā)文公布為依據(jù)認定。

（二）鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人的認定條件及程序

1.認定條件：

（1）熱愛祖國，忠誠于教育事業(yè)，教書育人，師德高尚，愛崗敬業(yè)，積極進取，樂于奉獻，為人師表。

（2）有較扎實的基礎(chǔ)理論和一定的教學(xué)經(jīng)驗，具有科學(xué)精神和改革創(chuàng)新意識，積極參與教改實驗，注重學(xué)科教學(xué)與德育工作有機結(jié)合，教育教學(xué)業(yè)績顯著。近五年，所任教學(xué)科成績突出，在我鎮(zhèn)同行中具有較高的威信和影響力，小學(xué)（幼兒園）在以下條件中至少具備四項，中學(xué)在以下條件中至少具備五項：

①出版教育教學(xué)專著；

②主持或參與鎮(zhèn)級及以上立項課題研究，并獲市級及以上教育科研成果三等獎及以上的獎勵；

③市級及以上教學(xué)能手；

④優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)基本功比賽榮獲鎮(zhèn)一等獎及以上的獎勵；

⑤論文、微課、優(yōu)課在鎮(zhèn)級及以上刊物發(fā)表或獲鎮(zhèn)級一等獎及以上的獎勵；

⑥在鎮(zhèn)及以上的教研活動中承擔公開課、觀摩課或?qū)ｎ}講座；

⑦輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽獲鎮(zhèn)級一等獎及以上的獎勵；

⑧參加市級及以上骨干教師培訓(xùn)或高級研修并取得相關(guān)證書；

⑨擔任鎮(zhèn)級及以上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程主講任務(wù)；

⑩指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)，帶動青年教師逐漸成為鎮(zhèn)教學(xué)骨干。

（3）大學(xué)本科及以上學(xué)歷或中級職稱。

（4）具有8年或以上教齡。

2.認定程序：

（1）個人申報、學(xué)校推薦。對照認定范圍和條件，個人向?qū)W校（幼兒園）申報，學(xué)校成立認定小組，確定推薦人選，每校每學(xué)科最多推薦1人。

（2）組織認定。鎮(zhèn)教育部門成立認定小組，組織專家對申報材料進行評審和考察，產(chǎn)生擬認定名單。

（3）公布結(jié)果。鎮(zhèn)教育部門審核專家評審和考察結(jié)果，經(jīng)公示無異議后確定為鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人，由鎮(zhèn)教育部門發(fā)文公布、授予證書。

（三）鎮(zhèn)級名師工作室主持人的認定條件及程序

1.認定條件：

（1）認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，師德高尚，具有先進教育教學(xué)思想，有較高的政策水平和理論水平。

（2）具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷（幼兒園教師具有大專及以上學(xué)歷）和相應(yīng)教師資格證書，年齡在50周歲以下，從事教育教學(xué)工作8年及以上。

（3）在教育教學(xué)改革實踐中積極探索、勇于創(chuàng)新，具有較強的教育教學(xué)能力，具有鮮明的教學(xué)風格，在所任教的學(xué)科領(lǐng)域有較高的知名度和影響力，教學(xué)改革經(jīng)驗在鎮(zhèn)級及以上推廣或介紹，近五年來，至少承擔2次鎮(zhèn)級及以上公開課或?qū)ｎ}講座，并獲得良好效果。

（4）有較強的教學(xué)科研能力，鎮(zhèn)級及以上學(xué)科帶頭人。

（5）教學(xué)業(yè)績突出。堅持在教學(xué)第一線工作，任教班級學(xué)生的學(xué)科學(xué)習興趣、學(xué)業(yè)成績明顯優(yōu)于學(xué)校同類班級。

（6）近三年完成年度規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)習任務(wù)。

2、認定程序：

（1）組織推薦。各校按照公平、公正、公開的原則，經(jīng)過個人自薦和民主推薦程序，對照評選條件做好推薦工作，經(jīng)公示無異議后報送鎮(zhèn)教育部門。

（2）組織評審。鎮(zhèn)教育部門組織專家評審和考察。優(yōu)先遴選市級學(xué)科帶頭人、市級以上名師培養(yǎng)對象、具有副高級職稱或具有特級教師稱號的教師。

（3）審核確定。鎮(zhèn)教育部門審核專家評審和考察結(jié)果，經(jīng)公示無異議后確定為鎮(zhèn)名師工作室主持人，并由鎮(zhèn)教育部門發(fā)文公布、授予證書。

第三條; 教育特殊人才的職責

（一）市級及以上名師工作室主持人，市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的職責，執(zhí)行省教育廳、市教育局發(fā)文的規(guī)定。

（二）鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人職責

1.模范履行教師職責，不斷鉆研教育教學(xué)理論，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動地提出改進方法。

2.掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，每學(xué)年承擔鎮(zhèn)級及以上教學(xué)專業(yè)技能的培訓(xùn)或?qū)W科專業(yè)學(xué)術(shù)專題講座至少一次。

3.每學(xué)期在鎮(zhèn)級及以上教研活動中至少上一次示范課。

4.積極參與教學(xué)資源開發(fā)與建設(shè)，積極參與“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

5.每學(xué)年至少有一篇學(xué)科論文獲鎮(zhèn)二等獎及以上獎勵或在市級及以上刊物發(fā)表。

6.充分發(fā)揮作用，指導(dǎo)至少兩名青年教師，使他們在教育教學(xué)中取得較好成績。

7.指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽或各類專業(yè)實踐活動，并取得顯著成績。

上述七項至少完成五項。

（三）鎮(zhèn)名師工作室主持人職責

1.發(fā)揮示范作用。充分發(fā)揮名師示范、輻射和引領(lǐng)作用，通過名師言傳身教、率先垂范幫助成員和學(xué)員提升師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)，以學(xué)術(shù)講座、公開課、專題研討等形式推廣經(jīng)驗，帶動更多教師的專業(yè)發(fā)展。主持人每年開設(shè)專題講座、示范課分別不少于1次。

2.培養(yǎng)骨干教師。以工作室主持人為責任人，制定培養(yǎng)方案，指導(dǎo)成員和學(xué)員制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展目標、發(fā)展途徑，規(guī)定雙方職責及義務(wù)等，圍繞名師的教育思想和教育理念，以傳承名師教學(xué)特色和育人風格為主要目的，提高骨干教師的教研能力和教學(xué)能力，助推骨干教師專業(yè)成長，在3年培養(yǎng)周期內(nèi)，努力將工作室成員和學(xué)員培養(yǎng)成為教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人或名師工作室主持人等。

（1）每年通過聽課、磨課、講學(xué)、論壇、網(wǎng)絡(luò)交流等方式組織骨干教師集中研修不少于4次。幫助成員和學(xué)員剖析教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面存在的主要問題，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)開展課題研究。

（2）每年組織工作室成員和學(xué)員至少開展1次送教到校活動。

（3）每年適當承擔中小學(xué)教師鎮(zhèn)級培訓(xùn)項目或跟崗學(xué)習任務(wù)。

（4）每年每位成員和學(xué)員向工作室展示匯報課不少于1次。

3.開發(fā)教育教學(xué)資源。積極組織成員和學(xué)員參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，主要包括：教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)課件、教學(xué)反思、教學(xué)敘事、教育教學(xué)論文、教（玩）具設(shè)計、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)案例等。依托“東莞教育網(wǎng)”建立工作室網(wǎng)頁，通過工作室網(wǎng)頁上傳工作室開發(fā)的教育教學(xué)資源，形成名師優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫。

（1）積極參與“東莞慕課”教育資源開發(fā)，工作室每年發(fā)布教育教學(xué)資源數(shù)量不少于100條，其中主持人教育教學(xué)資源不少于10條。

（2）發(fā)揮名師課堂輻射作用，每年完成不少于10個學(xué)科微課、優(yōu)課資源。

4.開展課題研究。工作室主持人在任期內(nèi)主持一項鎮(zhèn)級及以上立項課題，在學(xué)科建設(shè)、課程改革、教學(xué)模式創(chuàng)新等方面針對學(xué)校、學(xué)生和學(xué)科教學(xué)等教育教學(xué)熱點、難點問題開展立項研究，每年至少在公開刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文1篇或獲鎮(zhèn)級教育教學(xué)論文二等獎及以上獎勵1篇。在培養(yǎng)周期內(nèi)，工作室積極圍繞凝練教學(xué)思想和教學(xué)風格開展教育教學(xué)課題研究，并指導(dǎo)每位成員和學(xué)員形成1項以上富有特色研究成果（含正式刊物公開發(fā)表的論文、教學(xué)成果獎勵和公開出版著作等）。

5.選擇工作室成員和學(xué)員。工作室成員1-2人，主要由骨干教師和工作室助手組成，協(xié)助和配合主持人指導(dǎo)學(xué)員專業(yè)成長；工作室學(xué)員10-15人。成員和學(xué)員由學(xué)校推薦和申報，鎮(zhèn)教育部門組織工作室主持人進行雙向選擇。

第四條; 組織管理

教育特殊人才實行鎮(zhèn)、校共同管理。

（一）鎮(zhèn)教育部門負責教育特殊人才的統(tǒng)籌工作，制定有關(guān)管理辦法，提供教育特殊人才建設(shè)經(jīng)費和特殊津貼，組織開展教育特殊人才的申報評審、認定、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核評估等工作。

（二）教育特殊人才所在學(xué)校應(yīng)協(xié)助鎮(zhèn)教育部門對學(xué)科帶頭人進行日常管理，主動指導(dǎo)開展工作，并安排1名主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各項相關(guān)工作。

（三）教育特殊人才制定發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，編制和執(zhí)行工作經(jīng)費預(yù)算，按計劃組織開展各項業(yè)務(wù)活動。

（四）在任期內(nèi)，教育特殊人才調(diào)離本鎮(zhèn)，或調(diào)到非教學(xué)教研單位，或有違反師德、違法違紀行為，或年度考核不合格，其教育特殊人才資格自動終止。

第五條; 保障措施

（一）教育特殊人才所在學(xué)校要為其配備基本的辦公條件，配置一定數(shù)量的專業(yè)書籍、管理資料和信息化管理設(shè)備。

（二）鎮(zhèn)教育部門申請專項資金安排教育特殊人才建設(shè)經(jīng)費。

1.市級及以上名師工作室經(jīng)費每個每年5萬元，鎮(zhèn)名師工作室每個每年3萬元。工作室經(jīng)費主要用于工作室軟硬件配置和培訓(xùn)活動組織等，包括教學(xué)設(shè)備、圖書資料、辦公用品配置和網(wǎng)絡(luò)線上支持以及學(xué)習資源建設(shè)；工作室組織開展集中研修、培訓(xùn)活動、學(xué)術(shù)交流活動等的食宿費（含工作室成員和學(xué)員的食宿費用，不含差旅費）和其它費用（含會務(wù)、場地、課酬等）；工作室成員外出交流學(xué)習、培訓(xùn)研修的培訓(xùn)費、食宿費等；工作室研究成果的宣傳、論文發(fā)表和著作出版等開支。工作室經(jīng)費每年由鎮(zhèn)財政預(yù)撥給鎮(zhèn)教育部門，按照省、市和鎮(zhèn)相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，確保經(jīng)費支出使用規(guī)范有序。工作室主持人每年向鎮(zhèn)教育部門報送年度工作計劃和總結(jié)時，同時報送年度經(jīng)費預(yù)算和績效自評報告。

2.健全特殊崗位津貼制度

受聘為省學(xué)科帶頭人、名師（含名班主任、名校長）工作室主持人等，分別給予每年10000元、20000元的特殊崗位津貼。

受聘為市級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師（含名班主任、名校長）工作室主持人等，分別給予每年4500元、8000元、10000元的特殊崗位津貼。

受聘為鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、名師（含名班主任、名校長）工作室主持人等，分別給予每年4500元、8000元的特殊崗位津貼。

同時獲得受聘為多種教育特人才稱號的，特殊崗位津貼不重復(fù)享受，按最高級別的標準發(fā)放。每年年度考核合格后由鎮(zhèn)教育部門申請，按程序撥款發(fā)放。

3.對于引進的教育特殊人才，按不同層次發(fā)放一次性安家費。獲得省級榮譽稱號的，一次性給予名校長25萬元、特級教師20萬元、學(xué)科帶頭人15萬元的安家費；獲得市級（地級市）榮譽稱號的，一次性給予名校長20萬元、名教師15萬元、學(xué)科帶頭人10萬元的安家費。

引進人才需與用人單位簽訂8年以上服務(wù)期的協(xié)議，不滿8年調(diào)離用人單位的其安家費需全額退還給用人單位，由用人單位負責繳還鎮(zhèn)財政。

第六條; 考核評價

1.教育特殊人才實行任期制，每周期時間為3年。

2.考核為年度考核。由鎮(zhèn)教育部門組織實施，對教育特殊人才每年實行年度目標考核。各教育特殊人才要制定周期工作總計劃和年度工作計劃，明確工作目標和任務(wù)。

3.教育特殊人才考核的主要內(nèi)容有：凝練教育教學(xué)思想、形成教學(xué)特色等情況；活動計劃和完成情況；職責落實情況等。

4.考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級。年度考核為“不合格”的資格自動終止。

第七條;本辦法由黃江鎮(zhèn)宣傳教育文體局負責解釋，自2020年1月1日實施，有效期至2024年12月31日。

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