3月27日,，《廣州日?qǐng)?bào)》DGA13版刊發(fā)《茶山鎮(zhèn)5所公辦學(xué)校的圖書(shū)室率先接入東莞圖書(shū)館——圖書(shū)館接入校園徜徉書(shū)海樂(lè)趣多》
想要徜徉書(shū)海,？現(xiàn)在不必遠(yuǎn)行——茶山鎮(zhèn)5所公辦學(xué)校的校圖書(shū)室率先接入東莞圖書(shū)館，首批4000冊(cè)圖書(shū)已就位。很快，孩子們可在?！八⒛槨苯钑?shū)，全市通借通還,，這在東莞屬首創(chuàng),。
這是一場(chǎng)書(shū)與讀者的雙向奔赴。相較往昔藏在深館乏人問(wèn),，流通校園的圖書(shū)的借閱率提高了2到3倍,。東莞圖書(shū)館茶山分館館長(zhǎng)李培軍表示，今年將為各校圖書(shū)館新置共計(jì)1.5萬(wàn)-2萬(wàn)冊(cè)圖書(shū),。
放學(xué)“泡館” 看書(shū)看到忘了回家吃飯
電話手表的鈴聲將曾煒迪從童話世界“拽”回現(xiàn)實(shí),，當(dāng)時(shí)是傍晚6時(shí)，看書(shū)忘了時(shí)間……“我在學(xué)校圖書(shū)室呢……”這位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生嚅囁道,。聞言，電話那頭媽媽的語(yǔ)氣柔和了,，“看書(shū)也要記得回家吃飯嘛,！”
采訪中，向記者回述不久前的烏龍時(shí),，11歲的曾煒迪忍俊不禁,，厚厚一本科普畫(huà)冊(cè)《自然運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》攤在他膝頭，小伙伴李軒迪和劉政弘圍著同看?，F(xiàn)在每天放學(xué),，三人都一起“泡館”，互相提醒免得忘了回家,。
這里是茶山第二小學(xué)的校圖書(shū)室,，正式名稱叫“東莞圖書(shū)館茶山分館茶山第二小學(xué)服務(wù)點(diǎn)”,。在此看書(shū)無(wú)需正襟危坐，卡通造型的閱讀臺(tái),、移動(dòng)坐墊和榻榻米任君選擇,。
每天下午放學(xué)后，330平方米的圖書(shū)館大廳熱鬧了起來(lái)——伴隨著東莞圖書(shū)館茶山分館的幾千冊(cè)新書(shū)到位,，孩子們打開(kāi)了“新世界大門”,。
新書(shū)來(lái)自東莞圖書(shū)館茶山分館，借書(shū)還書(shū)都與在圖書(shū)館無(wú)異,。學(xué)校負(fù)責(zé)打理圖書(shū)室的魏老師很自豪,，她說(shuō)，這里能讓學(xué)生隨時(shí)隨處借閱到自己心儀的閱讀書(shū)籍,，在校園里就可以歸還市圖書(shū)館所有分館的書(shū)籍,，使借閱毫無(wú)障礙?？破疹悎D書(shū)是最受歡迎的,，其次是童話故事、中外名著,。
如今,，曾煒迪最盼望的就是爸爸媽媽趕緊給他辦好讀者卡，這樣他就可以“刷臉”把書(shū)借回家看了?，F(xiàn)場(chǎng),，兩臺(tái)自助借還書(shū)機(jī)已安裝完畢，而辦卡流程將在4月初完成,。
館校共建 學(xué)校連通了海量圖書(shū)資源
如何讓更多人愛(ài)上閱讀,？這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在李培軍心頭。東莞圖書(shū)館茶山分館每月的客流量有數(shù)千人,，說(shuō)少其實(shí)不少,，但身為茶山分館館長(zhǎng)的他，總想把更多好書(shū)送到更多人手上,。
在一次讀書(shū)活動(dòng)中,，李培軍驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)保持閱讀習(xí)慣的成年人里,，許多都是從小愛(ài)書(shū)之人,。他豁然開(kāi)朗：職場(chǎng)人未必有時(shí)間和精力去讀書(shū)，孩子才是閱讀主力人群,，讀書(shū)要從娃娃抓起,。
于是，去年年底，圍繞著“書(shū)香茶山”的總體目標(biāo),，東莞圖書(shū)館茶山分館聯(lián)合鎮(zhèn)教育管理中心,，將5所公辦學(xué)校——茶山中學(xué),、中心小學(xué),、第二小學(xué)、第三小學(xué),、中心幼兒園的圖書(shū)室作資源整合,，正式納入“館校共建”東莞市圖書(shū)館總分館體系。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，就是按照東莞圖書(shū)館服務(wù)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)升級(jí)各學(xué)校的圖書(shū)室,，配備自助借還書(shū)機(jī)、數(shù)字資源閱覽機(jī)等設(shè)備,，其中最關(guān)鍵是將茶山分館的圖書(shū)流動(dòng)到校園,，讓孩子們上學(xué)就像逛圖書(shū)館——而讀者卡的辦理和使用，跟去圖書(shū)館的操作都是一樣的,。
李培軍說(shuō),，“館校共建”的每一本圖書(shū)都是全市聯(lián)網(wǎng)、通借通還,。換言之,，學(xué)校能夠?qū)拥膱D書(shū)資源，可以來(lái)自東莞任何一處圖書(shū)館,、閱讀驛站,、粵書(shū)吧，“這是一個(gè)海量的資源,?！?/p>
據(jù)悉，東莞圖書(shū)館茶山分館今年將添置1.5萬(wàn)-2萬(wàn)冊(cè)新書(shū),，投放到5所公辦學(xué)校的服務(wù)點(diǎn)去,，對(duì)學(xué)校藏書(shū)的大規(guī)模更新每年將有一到兩次。
好書(shū)入校 借閱量能提高兩三倍
最近,，茶山第二小學(xué)德育處主任曾妙優(yōu)總是笑容滿面,，他太開(kāi)心了——不用催不用喊，孩子們放學(xué)后爭(zhēng)著來(lái)圖書(shū)室看書(shū),，一天超過(guò)100人！在“館校共建”項(xiàng)目開(kāi)展以前,，一天最多十幾個(gè)人,。
曾妙優(yōu)說(shuō)，孩子們其實(shí)不是不愛(ài)讀書(shū),，學(xué)校的藏書(shū)也有5萬(wàn)冊(cè),，可惜連“最新的”也都是2015年前的“老古董”,，孩子們借書(shū)也不方便。而“館校共建”項(xiàng)目不但帶來(lái)了幾千冊(cè)新書(shū),，還同步了市圖書(shū)館的運(yùn)營(yíng)模式,，對(duì)管理帶來(lái)了極大便利。據(jù)了解,，二小現(xiàn)有1500多名學(xué)生,，近一個(gè)月來(lái)，校圖書(shū)室的讀者流量已達(dá)3000人次,。
李培軍也注意到了這個(gè)可喜變化,。他說(shuō)，在圖書(shū)館里,，一本暢銷書(shū)的借閱量是每年十幾次,，非暢銷書(shū)只有五六次，而根據(jù)前期調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,，圖書(shū)轉(zhuǎn)移至校園后,，借閱量能提高兩到三倍。
據(jù)悉,，茶山分館的館藏圖書(shū)現(xiàn)有20余萬(wàn)冊(cè),，在鎮(zhèn)內(nèi)的閱讀驛站、各村社區(qū)圖書(shū)室,、粵書(shū)吧流轉(zhuǎn)的圖書(shū)約10萬(wàn)冊(cè),。依托“館校共建”項(xiàng)目，未來(lái)將有更多圖書(shū)“出館入世”,。
用李培軍的話說(shuō),，“我們希望把公共服務(wù)文化功能延伸到更多學(xué)校、村社區(qū),、企業(yè)當(dāng)中,，為更多讀者服務(wù)?！?/p>
據(jù)了解,，東莞公共圖書(shū)館體系建設(shè)走在全國(guó)前列，已建成遍布城鄉(xiāng)的圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系,、實(shí)現(xiàn)“紙質(zhì)+數(shù)字+特色服務(wù)”的新格局,。
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