日前，廣東省教育廳發(fā)布《關(guān)于保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)的通知》，切實(shí)保障中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)，讓孩子走出課室、走向戶外，享受陽光、健康成長(zhǎng)。新學(xué)期，孩子們的校園生活迎來了怎樣的新變化？下面，跟隨記者一起到茶山各學(xué)校看看。
記者在茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)看到，孩子們伴隨著動(dòng)感的音樂，自信跳起了“哪吒rap”，歡快的節(jié)奏、活潑的動(dòng)作，瞬間點(diǎn)燃了校園活力。這是學(xué)校利用15分鐘課間時(shí)間創(chuàng)新設(shè)置的“微運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目，讓孩子們?cè)跉g聲笑語中鍛煉身體。這個(gè)學(xué)期，孩子們的課間休息從原來的10分鐘延長(zhǎng)到15分鐘，有更多的體育活動(dòng)時(shí)間。
茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生 黃鈺雯：“這個(gè)學(xué)期，老師教了我們哪吒的律動(dòng)，然后讓我們?cè)谡n室里面也可以得到放松，讓學(xué)習(xí)生活更加愉快。”
茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生 侯佳欣：“在體育課中，我們能學(xué)習(xí)到很多有趣的運(yùn)動(dòng)，比如說跳繩、廣播體操等等，這樣既能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)一天的過程中得到緩解，又能讓我們強(qiáng)身健體。”
除了新設(shè)立的“微運(yùn)動(dòng)”和常規(guī)的體育課外，茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)還設(shè)置了豐富多彩的大課間活動(dòng)，每天上午、下午各有1次大課間活動(dòng)，孩子們可以在這期間進(jìn)行廣播體操、跳繩等傳統(tǒng)項(xiàng)目，也可以參與到學(xué)校根據(jù)不同年齡段設(shè)置的趣味運(yùn)動(dòng)中，不僅可以鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)，還可以釋放學(xué)習(xí)壓力提高學(xué)習(xí)效率。
茶山鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處主任 劉慧琳：“落實(shí)‘每天運(yùn)動(dòng)2小時(shí)’是關(guān)乎每一個(gè)孩子身心健康的大事。對(duì)于這一項(xiàng)工作，我們學(xué)校主要是做好時(shí)間的保障，首先是落實(shí)1、2年級(jí)每天有一節(jié)體育課，把原來的勞動(dòng)課和體育課合并，3~6年級(jí)落實(shí)每天有一節(jié)體育課加體育活動(dòng)課。假如沒有體育課那天下午有35分鐘的體育綜合實(shí)踐活動(dòng)課，課程中我們是以班級(jí)或者是以年級(jí)為單位，讓孩子們?cè)谑覂?nèi)做室內(nèi)操，再到室外跳格子、拔河，或者是舞蹈、拉拉操等個(gè)性化活動(dòng)。每天我們是有10分鐘的‘每周一歌’時(shí)間，我們現(xiàn)在把這個(gè)時(shí)間變成體育律動(dòng)時(shí)間，讓孩子們邊唱歌邊律動(dòng)，就是學(xué)科整合，又能夠豐富孩子們的體育形式，通過這樣的‘整合拳’，保障每一個(gè)孩子在校有兩小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。”
在茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)的操場(chǎng)上，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)武術(shù)套路，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。據(jù)介紹，該學(xué)校將武術(shù)、足球、籃球等特色課程融入體育課教學(xué)中，不僅豐富了課程內(nèi)容，也激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。
茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)學(xué)生 張湘玥：“我特別喜歡我們學(xué)校，因?yàn)槲覀儗W(xué)校每天都會(huì)保持2小時(shí)及2小時(shí)以上的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間。在這期間，我們不僅會(huì)學(xué)習(xí)到籃球、足球和武術(shù)等各項(xiàng)的知識(shí)，在這期間，同學(xué)們都十分高興，仿佛一天的學(xué)習(xí)壓力都沒了。我希望我們學(xué)校能越來越好。”
除了保證體育課教學(xué)外，茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)也根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)置涵蓋廣播體操、童創(chuàng)韻律操、武術(shù)操等大課間活動(dòng)，以及包括跳繩、羽毛球、乒乓球等“微運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目，學(xué)生們?cè)谡n間走出教室、拿起球拍來一場(chǎng)小小的對(duì)決，或三五成群地進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)小游戲，這這些活動(dòng)既讓學(xué)生們得到了充分的鍛煉，又培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
茶山鎮(zhèn)第二小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng) 張茂良：“我們首先在作息時(shí)間上進(jìn)行了一個(gè)優(yōu)化，我們每天安排兩個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。其中，這個(gè)學(xué)期開始，我們是力爭(zhēng)每天有一節(jié)體育課，這里有40分鐘，然后我們上午有半個(gè)小時(shí)的大課間，下午有40分鐘的體育活動(dòng)時(shí)間，還有每天的課間由原來的10分鐘變?yōu)?5分鐘，這樣的話，我們加起來的學(xué)生在校運(yùn)動(dòng)的時(shí)間就已經(jīng)超過2個(gè)小時(shí)，讓學(xué)生在課間既放松，又能夠適當(dāng)參加一些微型運(yùn)動(dòng)，就能夠調(diào)適他們的學(xué)習(xí)壓力，或者是減輕學(xué)習(xí)的緊張度。”
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