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        5月9日，“廣東省城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化資源中心項(xiàng)目、廣東省首批高質(zhì)量幼兒園共同體培育項(xiàng)目”啟動(dòng)儀式暨項(xiàng)目工作推進(jìn)會(huì)在長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心幼兒園舉行。據(jù)悉，這兩個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施后，將進(jìn)一步擴(kuò)大長(zhǎng)安鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源覆蓋面，形成區(qū)域?qū)W前教育“共建、共贏、共享”的發(fā)展格局，助推教育高質(zhì)量發(fā)展。

項(xiàng)目啟動(dòng)

開創(chuàng)學(xué)前教育新模式

       廣東第二師范學(xué)院教育學(xué)院兼學(xué)前教育學(xué)院院長(zhǎng)郭凱，東莞市教育局學(xué)前科科長(zhǎng)陶儉欽，長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室主任蔡少霞，東莞市教育局、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育管理中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，長(zhǎng)安鎮(zhèn)各公辦、集體辦園園長(zhǎng)和教師代表，共同體項(xiàng)目園園長(zhǎng)和教師代表以及長(zhǎng)安鎮(zhèn)民辦幼兒園園長(zhǎng)參加啟動(dòng)儀式。

       郭凱、陶儉欽、蔡少霞等為廣東省城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化管理資源中心項(xiàng)目揭牌，共同啟動(dòng)廣東省城鄉(xiāng)學(xué)前教育一體化資源中心項(xiàng)目以及廣東省首批高質(zhì)量幼兒園共同體培育項(xiàng)目。

       儀式上，陶儉欽指出，長(zhǎng)安鎮(zhèn)學(xué)前教育一體化管理資源中心的建立，為全市學(xué)前教育資源整合開創(chuàng)了新模式；廣東省高質(zhì)量幼兒園共同體項(xiàng)目落戶長(zhǎng)安，是東莞對(duì)接灣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)的重要舉措，希望長(zhǎng)安鎮(zhèn)要強(qiáng)化示范引領(lǐng)，力爭(zhēng)年內(nèi)形成3-5個(gè)可在全市推廣的典型經(jīng)驗(yàn)；要深化開放合作，推動(dòng)形成“灣區(qū)聯(lián)動(dòng)、市鎮(zhèn)協(xié)同”的發(fā)展格局；要突出本土特色，培養(yǎng)孩子們的家國(guó)情懷和創(chuàng)新精神。

       蔡少霞表示，作為全市5個(gè)同時(shí)成功申報(bào)雙項(xiàng)目鎮(zhèn)街的一員，項(xiàng)目的落地不僅是長(zhǎng)安鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展史上的里程碑，更是長(zhǎng)安鎮(zhèn)貫徹落實(shí)廣東省“百千萬(wàn)工程”戰(zhàn)略部署、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，希望全鎮(zhèn)各幼兒園要以“雙輪驅(qū)動(dòng)”深化項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，讓教育資源活起來、用起來，要以“質(zhì)量革命”賦能人才培育，讓教育供給準(zhǔn)起來、強(qiáng)起來，要以“改革攻堅(jiān)”破解發(fā)展難題，讓學(xué)前教育優(yōu)起來、亮起來。

       啟動(dòng)儀式前，與會(huì)人員觀看了由長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心幼兒園小朋友表演的舞蹈節(jié)目《碗兒碗兒洗澡了》，該節(jié)目榮獲廣東省第八屆舞蹈大賽金獎(jiǎng)。此外，與會(huì)人員還參觀了幼兒園環(huán)境和幼兒戶外自主游戲。

探討交流

共同推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

       在探討交流活動(dòng)中，郭凱對(duì)長(zhǎng)安鎮(zhèn)學(xué)前教育工作給予充分肯定，并分別在資源共享、師資共促、課程共贏、宣傳推廣等方面為兩個(gè)項(xiàng)目均衡發(fā)展提出了切實(shí)可行的建議。

       隨后，郭凱通過系統(tǒng)解讀《學(xué)前教育法》的制定意義、制定背景和主要內(nèi)容，幫助大家深化對(duì)法律內(nèi)涵的理解，更為幼兒園辦學(xué)工作的開展指明了方向、提供了遵循。

       在匯報(bào)環(huán)節(jié)，長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)趙曉衛(wèi)對(duì)資源中心的建設(shè)情況以及中心幼兒園的發(fā)展歷程、辦學(xué)情況、課程體系、特色活動(dòng)等進(jìn)行了介紹。烏沙幼兒園園長(zhǎng)龐沾亮、廈崗幼兒園園長(zhǎng)陳英作為核心園代表，分別介紹了各自幼兒園的辦園特色。

       “本次活動(dòng)是一次政策落地的見證，更是一場(chǎng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的思想碰撞。讓我深刻體會(huì)到廣東省推進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的決心，也看到了長(zhǎng)安鎮(zhèn)作為教育強(qiáng)鎮(zhèn)在區(qū)域協(xié)同發(fā)展中的示范和擔(dān)當(dāng)。”烏沙幼兒園園長(zhǎng)龐沾亮說。

       錦廈幼兒園園長(zhǎng)鐘玲表示，這個(gè)項(xiàng)目對(duì)幼兒園發(fā)展的意義深遠(yuǎn)，因?yàn)樗鼘⒅τ變簣@在課程設(shè)計(jì)、教師成長(zhǎng)、家園合作上取得突破，從而進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)孩子們健康快樂成長(zhǎng)。

       “我們要往共同體的目標(biāo)去努力，推進(jìn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)助發(fā)展，要在團(tuán)隊(duì)建設(shè)、特色課程建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面下功夫，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。”東坑鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)彭柳英說。

輻射引領(lǐng)

共筑學(xué)前教育新高度

       據(jù)了解，2024年12月，長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心幼兒園成功申報(bào)廣東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）學(xué)前教育一體化管理資源中心項(xiàng)目，為長(zhǎng)安鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展帶來了全新的探索方向。該資源中心以中心幼兒園為支點(diǎn)，攜手長(zhǎng)安鎮(zhèn)6所公辦幼兒園，重點(diǎn)打造課程研發(fā)共享平臺(tái)、教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)、家園共育指導(dǎo)平臺(tái)等“三個(gè)平臺(tái)”，與鎮(zhèn)域內(nèi)幼兒園建立立體式管理網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化全鎮(zhèn)學(xué)前教育資源配置，推動(dòng)長(zhǎng)安鎮(zhèn)學(xué)前教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

       同時(shí)，為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的輻射引領(lǐng)作用，長(zhǎng)安鎮(zhèn)中心幼兒園還作為帶動(dòng)園，長(zhǎng)安鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園、第一幼兒園、第二幼兒園、烏沙幼兒園、霄邊幼兒園、廈崗幼兒園、上沙幼兒園以及東坑鎮(zhèn)中心幼兒園、大嶺山鎮(zhèn)鉑隆森林里幼兒園等作為共同體成員，成功申報(bào)了廣東省首批高質(zhì)量幼兒園共同體培育項(xiàng)目。

       該項(xiàng)目以“示范引領(lǐng)、整體提升”為指導(dǎo)，通過3年一周期的深化培育，共同打造資源共享、管理共融、師資共研、文化共建、課程共生、發(fā)展共贏的示范性幼兒園共同體。此舉旨在指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)前教育課程教學(xué)改革深化行動(dòng)，打造一批辦園條件達(dá)標(biāo)、保教質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)、園所管理規(guī)范、安全衛(wèi)生有序、隊(duì)伍充滿活力、輻射帶動(dòng)有力的省示范性幼兒園，進(jìn)一步輻射帶動(dòng)全市各類幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。

（記者/姚禮文、李雄偉、袁健鴻、麥穎鋒）